Τέχνη (D.SL.2)
Παίζω το παιχνίδι μνήμης! Πώς λένε την τέχνη; Συζητώ με τον συμμαθητή/την συμμαθήτριά μου!
Κριτική ταινίας!
Βρίσκομαι στην μεγάλη τελετή απονομής βραβείων Όσκαρ για ταινίες. Το πρώτο βραβείο το παίρνει η ταινία «Οι απίθανοι»! Θα το ανακοινώσω εγώ και θα διαβάσω μια κριτική για την ταινία που έστειλε ένας γνωστός κριτικός ……. όμως ο καφές μου έπεσε στο κείμενο και τώρα έχει κενά! Μπορώ να τα συμπληρώσω πριν βγω στην σκηνή; […]
Να τρώω ή να φάω; (D.SL.28)
Βλέπω ξανά το βίντεο και απαντώ.
Ξέρω τις λέξεις; (D.SL.18)
Διαβάζω ξανά τα κείμενα και απαντώ! Τα ξέρω άλλες σε γλώσσες τα ξέρω; Τα λέω στον συμμαθητή/την συμμαθήτριά μου. Τι είναι υγιεινό; Τι δεν είναι υγιεινό; Τι κάνω στο κάθε άθλημα;
Πόλεμος και ειρήνη (D.IS.3)
Επισκεπτόμαστε την ιστοσελίδα: https://www.visionofhumanity.org/maps/#/ Ποιες χώρες φαίνεται να είναι οι «πιο ειρηνικές»; Ποιες οι λιγότερο; Γνωρίζεις ποιες χώρες βρίσκονται σε εμπόλεμη κατάσταση;
Δικαιώματα του παιδιού (D.IS.7)
Πολλά παιδιά μπορεί να μη βιώνουν συνθήκες πολέμου, άλλα βιώνουν άλλες εξίσου δύσκολες… Παρακολουθούμε το ακόλουθο video και συζητάμε: Σε ποιο πρόβλημα αναφέρεται;Τι μπορούμε να κάνουμε για να σταματήσουμε το πρόβλημα αυτό;
Eye harp (D.IS.11)
Παρακολουθούμε το video. Τι δείχνει; Τι είναι το ΕyeHarp;
Μετράμε σε άλλους πολιτισμούς (D.IS.1)
Βλέπουμε το video και συζητάμε: Τι μας κάνει εντύπωση;Ποιες εκφράσεις, χειρονομίες είναι ίδιες σε κάποιους πολιτισμούς και ποιες όχι;
H διαφορετικότητα στη γη μας (D.IS.10)
Παρακολουθώ το video για να μάθω τη συνέχεια της ιστορίας…
Τι είναι “σπίτι” για εμένα; (D.IS.1)
Βλέπουμε στο video την ιστορία της Ivine και του μαξιλαριού της και απαντάμε στις ερωτήσεις που ακολουθούν. Συζητάμε στην τάξη… Τι συμβαίνει στην Ivine και την οικογένειά της;Γνωρίζετε/έχετε ακούσει άλλες τέτοιες ιστορίες ανθρώπων; Τι έχει πάντα μαζί της η Ivine;