Γουόνκα! (D.SL.15)
Τι λέξη λείπει; Σκέφτομαι και μετά πατάω για να μάθω!
Τέχνη (D.SL.3)
Κάνω το παιχνίδι μνήμης! Πώς λένε την κάθε τέχνη; Συζητάω με τον συμμαθητή/την συμμαθήτριά μου.
Τέχνη (D.SL.2)
Παίζω το παιχνίδι μνήμης! Πώς λένε την τέχνη; Συζητώ με τον συμμαθητή/την συμμαθήτριά μου!
Κριτική ταινίας!
Βρίσκομαι στην μεγάλη τελετή απονομής βραβείων Όσκαρ για ταινίες. Το πρώτο βραβείο το παίρνει η ταινία «Οι απίθανοι»! Θα το ανακοινώσω εγώ και θα διαβάσω μια κριτική για την ταινία που έστειλε ένας γνωστός κριτικός ……. όμως ο καφές μου έπεσε στο κείμενο και τώρα έχει κενά! Μπορώ να τα συμπληρώσω πριν βγω στην σκηνή; […]
Πόλεμος και ειρήνη (D.IS.3)
Επισκεπτόμαστε την ιστοσελίδα: https://www.visionofhumanity.org/maps/#/ Ποιες χώρες φαίνεται να είναι οι «πιο ειρηνικές»; Ποιες οι λιγότερο; Γνωρίζεις ποιες χώρες βρίσκονται σε εμπόλεμη κατάσταση;
Δικαιώματα του παιδιού (D.IS.7)
Πολλά παιδιά μπορεί να μη βιώνουν συνθήκες πολέμου, άλλα βιώνουν άλλες εξίσου δύσκολες… Παρακολουθούμε το ακόλουθο video και συζητάμε: Σε ποιο πρόβλημα αναφέρεται;Τι μπορούμε να κάνουμε για να σταματήσουμε το πρόβλημα αυτό;
Κι αν υπήρχε μόνο μία γλώσσα; (F.SL.24.)
Δραστηριότητα F.SL.24. Bλέπω το βίντεο: Βλέπω το βιβλιαρακί εδώ: https://elearning.remacproject.eu/wp-admin/post.php?post=944&action=edit Ακούω και διαβάζω το κείμενο. Ι listen and I read the text. Προσαρμογή από εδώ Ηχογραφώ τη φωνή μου. I record my voice.
Κι αν υπήρχε μόνο μία γλώσσα; (F.SL.42.)
Δραστηριότητα F.SL.42. Βάζω τις προτάσεις στον πίνακα. I place the sentences in following table.
Κι αν υπήρχε μόνο μία γλώσσα; (F.SL.38.)
Δραστηριότητα F.SL.38. Ακούω και διαβάζω το κείμενο. Ι listen and I read the text. Προσαρμογή από εδώ Ηχογραφώ τη φωνή μου. I record my voice.
Κι αν υπήρχε μόνο μία γλώσσα; (F.SL.31.)
Δραστηριότητα F.SL.31. Διαβάζω το κείμενο. I read the text. Πού μπορώ να μάθω για τις νοηματικές γλώσσες; Θα βρείτε πληροφορίες στο Διαδίκτυο. Πηγή: Συμβούλιο της Ευρώπης Αντιστοιχώ. I match the sentences.